Battle in de bib (Genk)

Uit Informatiegeletterd

[bewerken] Algemeen

In Genk krijgt men zoals in alle grotere steden heel wat secundaire scholen over de vloer, die hun leerlingen willen laten kennismaken met het aanbod van de bibliotheek. Genk liet hiervoor een interactief digitaal spel ontwikkelen, dat een alternatief kon bieden voor de klassieke bibliotheekrondleidingen voor de eerste graad van het secundair onderwijs.

[bewerken] Spelverloop

De leerlingen zitten in groepjes voor een pc. Elke groep vormt het redactieteam van een jongerentijdschrift, waarvan ze de naam zelf mogen kiezen. Ze krijgen via het programma een aantal onderwerpen voorgeschoteld door de hoofdredacteur. Elk onderwerp is een bepaald aantal maximum lezers waard, afhankelijk van de moeilijkheidsgraad. De groep kiest welk onderwerp ze wil behandelen, krijgt een mailtje met wat contextinfo en drie vragen die het opzoekingswerk voorstellen voor hun artikel. Afhankelijk van hoe snel en hoe correct ze deze drie vragen oplossen, kunnen ze een bepaald aantal lezers winnen. Vervolgens krijgen ze opnieuw de keuze uit drie onderwerpen. De groep die na één uur het meeste lezers heeft wint de Bib-battle.

De vragen omvatten: - bibliotheekverkenning: waar bevindt zich de concertdvd’s, boeken in welke vreemde talen, - bibliotheekreglement: mag je eten in de bib? - informatievaardigheden: bepaalde info zoeken in de catalogus, een naslagwerk, ZIZO, … - creatieve opdrachten: film uitbeelden, je mening geven over de inrichting van de bib, …

This article achieved exalcty what I wanted it to achieve.