Informatievaardigheden in de bib (Lede)
Uit Informatiegeletterd
[bewerken] Algemeen
In diverse bibs werkt men samen met scholen om kinderen en jongeren een introductie te geven in werking van de bibliotheek en hen te leren de juiste informatie of gewenste lectuur te vinden.
In Lede hecht men daarbij ook extra aandacht aan informatievaardigheden en het leren gebruiken van tools zoals de bibcatalogus en diverse databanken).
Als aanzet geeft een bibliotheekmedewerker een Powerpoint-voorstelling in de school. Hierin krijgen de leerlingen informatie over de werking van de bibliotheek, de plaatsing van de boeken in de rekken, info over de signatuur op de rug van de boeken (auteur, thema,leeftijdsaanduiding), ZIZO, de verschillende databanken waarover de bibt, enzovoort. Op die manier krijgen ze een algemeen overzicht over de werking van de bibliotheek. De presentatie van één uur start met een gedicht en halverwege leest men een fragment voor uit een boek, om op die manier ludiek te starten en de verslapte aandacht halfweg de presentatie weer wat op te krikken. De diverse klassen komen aansluitend na mekaar aan de beurt. De inhoud van de presentatie werd vooraf besproken met de leerkrachten Nederlands en aangepast aan het niveau van de leerlingen.
De week daarna komen de klassen naar de bibliotheek om hun verworven kennis in de praktijk om te zetten. Er zijn oefeningen om informatie op te zoeken in de catalogus, alsook oefeningen om te leren zoeken in de databanken (Literom jeugd, Uittrekselbank en Mediargus). Deze praktische sessie duurt 2 lesuren (inclusief de tijd nodig voor de leerlingen om van school naar de bib te komen en omgekeerd).
[bewerken] Meer info
Hilde Melckenbeeck
